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• 2025年8月1日 (五) 21:58 Skipclass 留言 貢獻刪除頁面114-1設計專題第一週 （內容為：「# 🧠 數位原生世代的觀看角度：觀察 × 理解 × 設計 本篇說明將幫助你理解：作為 2004 年以後出生、手機與網路為日常的你，如何站穩自己的文化視角，進一步思考與設計「不屬於你世代」的高齡者與兒童的互動經驗，並從地方生活中發現深層的數位落差。 --- ## 🔍 什麼是…」，且僅有一位貢獻者「Skipclass」（留言））