11401感知科技與產品設計

感性科技與產品設計課程說明

課程目標

本課程以「安撫」作為感性體驗的核心概念，結合感性工學與人工智慧語音應用，探討如何透過語音內容、語調、互動腳本與情境模擬來設計出能安撫成人情緒的產品。課程將導入AI語音生成（如TTS、情緒語音）、語意對話設計、五感互動整合等技術，並強調使用者情緒分析與互動迴路設計，最終完成一項具安撫功能的互動語音產品原型。

第1週｜AI語音也能安撫你？

• 老師講授：課程介紹、安撫作為感性設計命題、AI語音應用概觀（聊天機器人、情緒陪伴App、療癒語音設備）
• 學生任務：體驗一個AI語音產品（如Replika、Wysa、ElevenLabs demo）並紀錄安撫感受

第2週｜感性工學與語音感受設計

• 老師講授：感性工學基礎、SD法、語音感受要素（語速、音調、音色）介紹
• 學生任務：使用ChatGPT或其他AI工具生成安撫語音用詞，設計感性詞對SD量表

第3週｜成人焦慮情境與安撫需求分析

• 老師講授：成人常見焦慮情境分析、語音安撫案例探討
• 學生任務：設計並發送問卷，蒐集成人對語音安撫的需求與偏好

第4週｜語調與語速的影響力

• 老師講授：語音參數拆解（語速、語調、停頓、聲音厚度）與心理感受對應
• 學生任務：使用TTS平台生成三種語音版本，邀請他人評估其安撫效果

第5週｜建立Persona與語音使用情境

• 老師講授：建立焦慮使用者的Persona，規劃語音互動場景（如：夜晚焦慮、通勤壓力、社交疲乏）
• 學生任務：完成1名安撫語音使用者Persona與其敘事場景圖

第6週｜語音安撫互動腳本設計

• 老師講授：語音腳本撰寫原則（語調引導、節奏設計、應對句式）、分支對話設計
• 學生任務：撰寫一段以語音引導安撫的腳本（如：呼吸練習或正念句）

第7週｜AI語音生成與語意控制技術導入

• 老師講授：語音合成工具操作（如ElevenLabs、Play.ht、Speech Studio），語音與語意的對應技巧
• 學生任務：實作一段情境語音（使用TTS），並評估音色與語意一致性

第8週｜期中簡報準備

• 老師講授：整合Persona、安撫腳本與初步語音成果進行視覺簡報製作指導
• 學生任務：整理資料，製作期中簡報（投影片與展示板）

第9週｜📍期中簡報發表

• 學生任務：小組發表Persona、語音內容設計、情境敘事與聲音Demo
• 老師講評：內容清晰度、安撫邏輯、語音應用合理性

第10週｜語音互動流程與系統邏輯規劃

• 老師講授：對話互動結構、語音觸發與感官回饋設計方法
• 學生任務：繪製語音互動邏輯流程圖（包含使用者狀態→語音觸發→回饋反應）

第11週｜聲音之外：光、震動與語音整合

• 老師講授：介紹多感官安撫原理（語音＋光線節奏、震動韻律）
• 學生任務：設計一段語音＋燈光或震動的安撫模擬場景

第12週｜產品原型製作 I：語音播放裝置初步構築

• 老師講授：介紹簡易語音播放模組（如ESP32語音模組、藍牙音箱）、Arduino語音觸發邏輯
• 學生任務：完成第一版語音裝置模型或模擬影片

第13週｜產品原型製作 II：語音回應與行為整合

• 老師講授：設計互動事件與聲音觸發邏輯
• 學生任務：整合語音與操作行為（如：按鈕啟動語音、語音觸發燈光等）

第14週｜使用者測試設計與情緒測量方法

• 老師講授：安撫效果的評估方法（如SAM量表、文字回饋、情緒變化紀錄）
• 學生任務：設計並執行小規模使用者測試，紀錄安撫前後情緒反應

第15週｜優化語音設計與回饋修正

• 老師講授：從使用者回饋中修正語音內容與互動方式
• 學生任務：優化腳本語調、改良互動行為，完成最終原型設計

第16週｜成果整合與展示視覺設計

• 老師講授：簡報編排、情境影片拍攝、展板設計邏輯
• 學生任務：完成設計說明書、使用影片、展板與視覺素材整理

第17週｜模擬發表與展場佈置

• 老師講授：模擬展示現場流程、提問回應技巧
• 學生任務：彩排發表流程、調整原型作品與展區配置

第18週｜🎉期末發表會《聲之慰藉》展

• 學生任務：正式展出互動語音安撫產品，口頭發表設計歷程與使用者回饋結果
• 老師任務：主持成果評論與作品評分，回饋全學期學習歷程